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九年级上册（2014年3月第1版）《探究2“最大利润”》最新PPT课件优质课下载
（二次）函数关系；
（3）在自变量的取值范围内，求出二次
函数的最大（小）值．
（2）根据自变量的实际意义，确定自变量
的取值范围；
（4）由数学问题的解回归实际问题的解．
知识储备，引出问题：
问题1：
某商店以每个50元的进价购进一批书包100个，并预计以每个80元的售价销售.
（2）在实际销售过程中发现：由于书包定价过高出现滞销，故决定进行打折促销，在原销售价的基础上打8折出售.此时每个书包的实际销售价是多少？若此次打折书包全部售出，则可获得多少利润？
（1）请预估商店全部售出这批书包可获得的利润；
知识储备，引出问题：
总结：
利润与进价、售价、销售量之间的关系：
总利润=（售价-进价）╳销售量
总利润=总销售额-总成本
=售价╳销售量-进价╳销售量
创设情境，探究新知：
探究2：
某商品现在的售价为每件60元，每星期可卖出300件.市场调查反映：如果调整价格，
每涨价1元，每星期要少卖出10件，每降价1元，每星期可多卖出20件.已知商品的
进价为每件40元，如何定价才能使利润最大？
创设情境，探究新知：
探究2：请思考下面的问题
（1）题目中有几种调整价格的方法？