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人教2011课标版《测试》优质课PPT课件下载

(1)若 时,函数的最值情况如何?

(2)若 时,函数的最值情况如何?

(3)若点

在函数图像上,比较 的大小

方法理解

y

x

O

-1 1

4

-3

y=-(x+1)2+4

2. 问题1. 结合图像思考:

方程-(x+1)2+4=1有几个实数解?

0

1

1

x1

x2

问题2. 结合图像思考: 当m为何值时, 方程-(x+1)2+4=m ①有两个不相等的实数根; ②有两个相等的实数根; ③没有实数根?

y

x

O

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