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人教2011课标版《测试》优质课PPT课件下载
(1)若 时,函数的最值情况如何?
(2)若 时,函数的最值情况如何?
(3)若点
在函数图像上,比较 的大小
方法理解
y
x
O
-1 1
4
-3
y=-(x+1)2+4
2. 问题1. 结合图像思考:
方程-(x+1)2+4=1有几个实数解?
0
1
1
x1
x2
问题2. 结合图像思考: 当m为何值时, 方程-(x+1)2+4=m ①有两个不相等的实数根; ②有两个相等的实数根; ③没有实数根?
y
x
O