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人教2011课标版《章前引言及旋转》新课标PPT课件优质课下载
2．理解旋转的性质．
3．体会从古至今数学始终伴随着人类的进步与发展，增进学习数学的兴趣。
4．通过具体实例体会数学的存在及数学的美，发展应用意识。
5．结合具体例子，体会数学与我们的成长密切相关。
学习目标
钟表的指针在不停地转动，如图，从3时到5时，时针转动了多少度？
如图，风车风轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置，以上这些现象有什么共同特点呢？
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探究点一 旋转的概念 活动一：
（1）什么样的图形变换叫做旋转？
（2）什么叫做旋转中心？旋转角？
（3）什么是旋转的对应点？
把一个平面图形绕着平面内某一点O转动一个角度，叫做图形的． 这个定点O叫
转动的角叫做．