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T ‘ birthday.
3.The kids give their best wishes to T.
1. Four kids’ birthday dates to
present.
3. Board games to practice.
2. Groups works.
1.Yoyo’s special days by listening.
2. Family video by watching.
3.Sentimental education.
4.To write and speak.
5.To share the kids’ work .
教学流程图
1. My family’ birthdays.
2. Make a card for Father’ Day.
问题引入，再现旧知
情境设置，贴近生活
情感带入，善于表达
引入主题，语言呈现
游戏互动，快乐交流
培养思维，有效表达
视听输入，整体呈现
视听输入，情感体验
视听输入，情感体验
语篇带动，学习语言
语篇产出，提升情感
拓宽思维，语用输出
Period 2
义务教育教科书英语（粤人民版） 五年级上册
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