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《24.1.1圆》PPT课件优质课下载
2.教学目标
3.教学重难点
4.教学准备
二、教学与教法
以参与式探究式教学为主
三、教学流程设计
Ⅰ.情境引入
“一切立体图形中
最美的是球，一切
平面图形中最美的是圆”
花好月圆人团圆
Ⅱ.观察探讨
1.请大家利用自己手头
工具画圆，并说说你
是怎么画的
几何画板
2.圆的定义
注意：（1）圆是平面图形
（2）圆是闭合曲线
（3）圆不包括圆面
（4）圆心确定位置，半径确定大小
3.战国时的《墨经》就有记载：
“圆，一中同长也”
Ⅲ.活动深入
1.车轮为什么要做成圆的？