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《24.1.1圆》优质课PPT课件下载
问题1 阅读教材79页，思考你想到了哪些
方法画圆，给同学们展示一下。
超链接：画圆1
超链接：画圆2
问题2 根据刚才画图的方法，你觉得
圆还可以怎样定义呢？
圆的概念：在一个平面内，线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点P所形成的图形叫做圆．
固定的端点O叫做圆心
线段OP叫做半径
问题3 如右图，你能指出该圆
的圆心、半径吗？该圆
可以用符号简记为 ，
读作 。
问题1 车轮为什么做成圆形的？
试想一下，如果车轮不是圆的（比如椭或正方形的），坐车的人会是什么感觉？
问题2 如果车轮做成三角形或正方形的，坐车的人会是什么感觉？
把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感到非常平稳，这就是车轮都做成圆形的数学道理。
圆上的点到圆心的距离是一个定值
1.①在⊙O上任意取两点(点A点C),连接AC,
此时线段AC叫做 。
②固定点A，点C运动到什么位置时，AC
就成为直径了？
2.①“所有的弦中，直径最大。”你认为这句
话正确吗？答： 。
②如图，你想到了哪些方法证明你的结论？