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人教2011课标版《解决实际中的概率问题》集体备课PPT课件优质课下载
1、在地球上,太阳每天从东方升起。
2、有一匹马奔跑的速度是70千米/秒。
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4、用长为3cm、4cm、7cm的三条线段首尾顺次连
结,构成一个三角形。
5、掷一枚均匀的硬币,正面朝上。
6、盒子里装有三个红球和一个白球,它们除颜色外完
全相同,小明从盒子中摸出一个球为红色.
归纳:
一般地,随机事件发生的可能性是有大小的,不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同。
思考1:
在同样条件下,随机事件可能发生,也可能不发生,那么它发生的可能性有多大呢?该如何表示?
活动1:从分别写有数字 1,2,3,4,5 的五张纸牌中随机抽取一张,这个纸牌里的数字有几种可能?每个数字被抽到的可能性大小是多少?
1.认识概率
合作探究
二
因为纸牌看上去完全一样,又是随机抽取,所以抽到的纸牌里的数字有5种可能,即1,2,3,4,5.
每个数字被抽取的可能性大小相等,所以我们可以用 表示每一个数字被抽到的可能性大小.
1
2
3
4
5
活动2 :掷一枚六个面上分别刻有 1到6 的点数的骰子,向上一面上出现的点数有几种可能?每种点数出现的可能性大小是多少?
1.认识概率