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人教2011课标版《数学活动》最新PPT课件优质课下载
3.培养动手能力和处理数据的能力及合作精神.
学习重点： 通过试验获得“豆子落在区域 C”“每个同学抽到黑 桃”的概率．
课件说明
问题1 在如图所示的图形中随机撒一把豆子，计 算落在 A，B，C 三个区域中豆子数的比．多次重复做 这个实验，你能否发现上述比与 A，B，C 三个区域的 面积有什么关系？
活动1
A B C
2 cm 2 cm
2 cm
问题2 如果将“豆子落在区域 C中”记作事件 W， 请估计事件 W 的概率．
活动1
A B C
2 cm 2 cm
2 cm
1. 你知道制作这样的图案老师为什么让大家这样的纸质吗？
2. 这个图案直接放在桌子上可以吗？你认为应放在什么地方，为什么？
3在撒豆子时，用力大小和撒的方法是随便都可以吗？为什么？
4.活动1中第2个问题，求p（w）的值，是用多少豆子，做实验？你是怎么想的？说说看。
问题3 3 张扑克牌中只有 1 张黑桃，3 位同学依次 抽取，他们抽到黑桃的概率跟抽取的顺序有关吗？他们 抽到黑桃的概率各是多少？如何得到这个概率？
活动2
1. 每个团队的三张扑克牌为什么背面花色一样？形状大小一样？
2. 每个同学抽完三张牌以后，为什么背面朝上，再洗牌？
3. 每次抽完的时候老师为什么要求抽同学顺序不变？且还要抽100次？
4. 各团队成员展示抽到黑桃的频率？你有什么发现？以团队为单位总结抽到黑桃的概率与扑克顺序有关吗？每个同学把抽到黑桃的概率是多少？怎么确定？
信息交流，揭示规律
活动1