人教2011课标版《构建知识体系》最新PPT课件优质课下载

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⑵、余弦；

⑶、正切。

2、30°、45°、60°特殊角的三角函数值。

3、各锐角三角函数间的函数关系式

⑴、互余关系；

⑵、平方关系；

⑶、相除关系。

4、解直角三角形

⑴、定义；

⑵、直角三角形的性质

①、三边间关系；

②、锐角间关系；

③、边角间关系。

⑶、解直角三角形在实际问题中

的应用。

问题1：在△ABC中，AC= AB,可得什么结论

问题2：请添加一个条件，可得什么结论

问题3：请再添加一个条件，并思考一下能求出这个

三角形哪些元素

解直角三角形：在直角三角形中，已知两个元素（至少有一边），求出另外一些元素的过程

有斜用弦，无斜用切，宁乘勿除，化斜为直

学习目标:能用锐角三角函数解直角三角形，能用相关知识解决一些简单的实际问题

考点一：确定锐角三角函数值

1.如图，在平面直角坐标系中，点A坐标为（4,3），?那么cos的值是（ ）?

2.如图，在边长为1的小正方形组成的网格中，△ABC的三个顶点均在格点上，则tanA＝（? ?）