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《5.1.1圆柱的认识》PPT课件优质课下载
自我感知中学
课前准备
爱拼才会赢
学习数学我最行
温故知新
1、说说我们学过哪些平面图形？
2、说说我们学过哪些立体图形？
创设情境,激趣导入
如图,用长方形纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的形状？
创设情境,激趣导入
我们在生活中见过的这样的立体图形.
创设情境,激趣导入
它们都是圆柱体。
启发引导，演示验证
简称：圆柱
创设情境,激趣导入
一个长方形沿着一条直线为轴旋转一周得到一个_______
圆柱体。
仔细观察，用心实践，动手动脑：
①、圆柱一共有几个面？是哪几个面？
②、圆柱的上、下两个面叫做什么？它是什么形状的?两个底面有什么关系？你用什么方法来证明？
③、用手摸一摸圆柱周围的面，你发现了什么？它叫圆柱的什么？
④、圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？量一量圆柱的高，你有什么发现？
活动一：启发引导，演示验证
底面