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人教五四学制2011课标版《7.2.3相反数》优质课PPT课件下载
+5
1.2
1.理解相反数的概念和意义，会求已知数的相反数。
2.能根据相反数的概念，进行多重符号的化简。
3.体验数形结合的思想。
自主探究法
学习目标：
学习方法：
要求：
（1）各小组在组长的带领下交流学案上的问题。
（2）提出自己的问题并与其他同学交流。
（3）记录员记录交流中有异议的问题，以供全班交流。
-a
符号
-2.5
-2019
-a
a
D
0
-(a-b)
请同学们说说下面几个式子的意义：
-(+4)
表示求+5的相反数
表示求+4的相反数