北京2011课标版《第二节小足球》集体备课PPT课件优质课下载

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二、说学情

三、说目标

四、重难点

五、教学构思

六、教法学法

七、教学流程

八、预期效果

九、教学反思

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本课选自北京2011课标版。水平一，体育与健康第四章。第二小节小足球。

根据新课标课程基本理念 坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识，为终身体育意识奠下基础，因此本课选材符合新课标要求。

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一、说教材

本节课的授课对象为二年级学生。

学生体育的运动技能虽然有差异,但小学生有较强的创造能力和自学能力,本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新等教学方法,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。

二、学情分析

情感目标：培养学生在学习过程中自主、团结合作、探究和遵守规则的品质。

认知与技能:通过本次课的学习，学生能初步掌握脚内侧传地滚球技术动作要领。

三、教学目标

过程与方法:通过练习以及游戏的形式,激发学生对足球运动的兴趣,培养和提高学生自主学习的能力。

四、教学重难点

教学构思是通过热身活动游戏“爱的抱抱”激发学生的学习兴趣，积极参与融入课堂。

讲解足球传球地滚球的理论知识进行专项练习，接着通过“蚂蚁搬家”的游戏让学生知道遇到事情时都能够同心协力,团结合作,这样才能克服所有困难,把事情做得更好。

五、教学构思

讲解法示范法