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北京2011课标版《第二节跳跃》公开课PPT课件优质课下载
3.每队选出一名组长，负责指向Y萝卜拍。
4.如果X萝卜最后指定的小组不存在，或者X萝卜用手指的小组与口中说的小组名字不符，则X萝卜被淘汰。
5.根据比赛的发展情况可以再细化规则。
一、本课根据新课程的四个主要理念：
1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2.激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
3.以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
4.关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
二、教学目标
1.运动参与目标：乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我。
2.运动技能目标：初步学会正面屈腿跳高，提高单脚跳跃能力。
3.身体健康目标：发展学生的下肢力量，增强弹跳力，学会屈腿跳高动作。
4.心理健康目标：形成良好的心理品质，能在学习中充分展示自我，在合作创新中体验成功。
5.社会适应目标：在班级团体中互助合作，认真学习，关系融洽，互相激励，奋发向上。
三、教材分析
本课内容是：正面屈腿跳高，主要是初步学会，它也是本课的重点，是主教材。时间分配上占大多数，不但要让学生会跳，而且要让学生知道怎么跳，也就是知道动作要领：“一脚积极起跳，两臂上摆腾空屈腿，两脚轻松落地缓冲。”
教学目标达成度与教学效果预测，在这样的情景下面进行这样的练习，学生们兴致很高，参与活动的热情也很高，并有很多合作的内容，课堂也安排了较多的直跑屈腿跳高的练习。应该能初步得学会直跑屈腿跳高的动作。