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《第七章体育游戏》精品PPT课件优质课下载
1.使学生了解跳绳运动对人体的锻炼价值，并积极参与锻炼。
2.发展学生的协调性，四肢肌肉力量的锻炼，同时提高学生的弹跳能力并促进学生思维能力的发展。
3.激发学生参与体育活动的积极性，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，同时培养学生主动创造性和顽强拼搏的意志品质，同时增进学生团队合作意思和竞争意识。
4.通过观察、模仿跳绳的不同玩法，尝试多种原地双人跳的技术，努力掌握快速跳绳及控制跳绳的最佳节奏。
学情分析
本节课的授课对象是小学四年学生。 活泼好动是学生的天性, 他们对体育活 动有着广泛而浓厚的兴趣,喜欢模仿和学习别人的运动技能与技巧。四年级学生正处于生长发育的关键时期 , 乐于参加体育活动 , 并乐于向同伴展示运动动作 . 她们都比较活泼 , 思维反应敏捷 , 模仿能力和接受能力强 . 但是自我约束能力差 , 绝大部分同学已经具备了较强的社 会适应能力 , 能在集体活动中与她们团结合作 , 完成活动任务 . 针对五年级学生的 生理和心理特征、认知规律,我选择了跳绳为本课的教学内容。分析
教学重难点
1.重点：掌握简单花样跳绳的技巧
2.难点：上下肢的协调配合，掌握跳绳时的起跳节奏。
教学设想：
本堂课利用短绳，让学生在体育课这个小舞台上，充分展示自己的绳技，鼓励学生编出花样争创高难，直至利用跳短绳让小队合作编排游戏和舞蹈，激发了学生的学习兴趣，培养了创新意识，让他们在协作中身体得到锻炼，运动技能得到提高，使学生在活动中体验成功、体验快乐，最后在游戏《开动小火车》和放松活动中，让学生体会到团结与关爱，使情感得以升华。
教学过程：
一、
1、上课时四列横队、师生问好 内容 检查人数（30”）
2、螺旋式跑一个圈
3、 准备活动能够3节 配合音乐
（1）、颈部运动2 × 8
（2）、左右转体4 × 8 腰部
（3）、左右摇绳4 × 8 肩部
（4）、全身运动4 × 8
4、老师讲解正确双脚跳 动作示范等
5、歌曲《找朋友》 小游戏分组
6、开始练习正确动作 并分组一人展示
7、分组创新
（1）、原地单脚交换跳、跑着跳