《第三节投掷》最新PPT课件优质课下载

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教材分析：

五年级水平三的投掷要求学生掌握原地侧向投掷垒球，基于一~三年级学生的技能基础，在一~三年级初步掌握了原地正面投掷轻物（沙包），如何让学生快速的了解并掌握这一新的技术动作，就要在前两个课时复习基本的投掷动作，不能操之过急。要针对侧向投掷垒球的教学重难点：蹬地、转体、挥臂连贯紧密完成，逐步通过各种辅助物和游戏去帮助学生掌握这些动作，提高做到潜移默化中学生就领会了动作要领，不要过多的强调动作姿势，更不能将整个投掷动作肢解开单一的强化练习，那样不利于学生练习兴趣的培养，会降低课堂效率。总之在教学中教师应努力营造宽松、快乐、和谐的学习氛围，让学生们能够在“玩”中探索、合作、学习、成长。

教学目标：

运动参与：愿意参加投掷与游戏活动

运动技能：了解单手投掷多种方法，能做出原地正面侧向投掷动作，知道与投掷相关的动作术语

身体健康：知道在安全的环境中进行投掷与游戏活动，提高力量素质

心理健康：努力展现自我，体验活动中的快乐

社会适应：能观察同伴进步或成功时的情绪表现

教学重点、难点：

重点：体会投掷时身体用力顺序，做到蹬地、转体、正确挥臂

难点：投掷动作的协调和快速准确

动作要领：

持球后引

背后过肩

肘部向前

用力挥臂

教学措施及注意事项：

根据学生的年龄特点，设计情景教学方法，充分发挥游戏和比赛的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

因材施教以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的快乐为目的。

考虑现有的体育素养不高，在场地上投掷练习的安全性很重要，教师统一用哨音规定投掷和捡球，同时通过各种标志物诱导学生纠正自身的错误动作。

具体方法：

根据学生常见的易犯错误制定出针对性的纠正方法

1.投掷角度不好——过高过低或偏左偏右，采用在投掷方向设定标志物，要求学生对着标志物投掷，从而纠正上述错误动作。

具体方法：

根据学生常见的易犯错误制定出针对性的纠正方法