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《走与跑活动》PPT课件优质课下载
第三: “学生为本”的指导思想。 学生在体育课上想要获得锻炼效果，自身运动参与是前提。本课以“学生为本” 作为重要思想， 从学生体验跑步各种姿势到自主讨论总结出快速跑的正确方法等 多方面体现了学生为本的思想。
教材分析
本节课教学内容的设计符合水平二学生认知能力较差、活泼好动、好玩、好 思考的生理及心理特点。 而根据小学阶段跑的教材分布情况看，发展快速启动 能力又是三年级跑的教材的重要内容。 在二年级通过游戏和竞赛有较多体现， 而通过直线跑练习，能有效发展学生的上下肢协调性和奔跑能力，使学生掌握正 确奔跑姿势，促进学生身心健康。
学生分析
本节课教学对象是二年级的学生，处在长身体的时期，体育课应该以多样化、 趣味化内容为主。一方面能满足学生的心理需要，促进学生的运动参与;另一方 面能激发学生运动热情，能促进学生自主探究和自主创新，从而提高学生的综合 素质。
教学目标
认识目标: 通过直线跑教学， 让学生能够积极主动的参与到所有课时的学习中。
2.技能目标: 通过学习直线跑练习， 能够正确的运用跑基本技能， 提高跑的能力。
3.情感目标:培养学生在学练中不怕苦，不怕累的意志品质与团结合作的精神。
重难点突破
重点:保持正确姿势、跑得轻松、自然 。
难点:动作正确，直线跑。
教学内容：1
一、课堂常规：
师生问好。
慢跑三圈热身
徒手体操
第一节：头部运动
第二节：扩胸运动
第三节：体转
第四节: 体侧
第五节：正压腿
第六节：侧压腿
第七节：俯背运动
第八节：活动手腕、脚踝