《小足球》集体备课PPT课件优质课下载

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教

学

设

计

教 学 目 标

学 情 分 析

教 学 内 容 分 析

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教 学 重 难 点

教 学 环 节 与 活 动

一、教学目标

1.认知目标：学生了解足球运动，使98%以上的学生能够用前脚掌轻踩球。2.技能目标：通过练习，在足球活动中能自如地运用踩球，提高他们的平衡、协调性。3.情感目标：通过游戏活动，培养学生从小养成遵纪守法的良好习惯。

二、学情分析

本次授课对象中大部分同学有坚持完成跳绳、坐位体前屈等家庭作业，整体的协调性、基本体能比同年级好一些，模仿能力强，喜欢新事物，敢于表现；但也存在自控力较差，注意力易分散，长时间集中力差、合作意识相对缺乏等特点；本课教学设计用“金鸡独立”引入，激发兴趣，以“踩球”为主内容，通过“游戏”规范学生行为及素质练习提高学生体质。

三、教学内容分析

足球作为发展学生身体素质的重要教学手段，它能促进学生的上下肢、关节、韧带、平衡和身体器官机能的发展，提高学生的灵敏、速度、力量等身体素质。这节课以踩球为主要教学内容，让学生学习并掌握踩球技术，为以后学习足球技术奠定基础，同时也能提高学生的灵敏、平衡和协调性；根据107班学生特点，安排“木头人”的游戏，让学生活动中学会遵纪守则的习惯。

四、教学重难点

重点：

前脚掌轻踩球正上方

难点：

单脚支撑与重心的控制

五、教学环节与活动

（一）开始部分 (常规、热身活动)

五、教学环节与活动