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冀教2011课标版《跑》新课标PPT课件优质课下载
学情分析
教学方法、学法
教学重、难点
教学流程
练习密度、强度
场地、器材
一、指导思想:
在教学设计过程中,我始终以“健康第一”为指导思想,注重激发学生的运动兴趣,以学生发展为中心,关注学生的个体差异与不同需求,要全面推进素质教育,深化体育教学改革,采用富有吸引力的教学手段,以确保每一位学生受益。
二、教材分析:
本节课的教学内容选用了水平二四年级跑的内容中的折返跑,是小学生十分喜欢的一种体育活动,由于设备简单,不需要很大的场地,容易开展,是小学体育教材中较好的内容,通过折返跑能够发展学生的协调性、灵敏等身体素质,促进学生上下肢肌肉、关节、韧带的发展。
三、学情分析:
本次课的授课对象是小学四年级的学生,正处在长身体时期,身体尚未定型,发育尚未完善,心理尚未成熟,走和跑习惯和方法还没有完全定型,通过跑的教学,使学生掌握正确的方法,培养学生身体的正确姿势,形成良好的身体形态。
四、教学目标
1认知目标:通过学习折返跑的教学,让90%学生了解折返跑的动作要领,激发学生的学习的积极性。
2.技能目标:通过折返跑学习,让85%的学生基本掌握折返跑动作要领及练习方法。
3.情感目标:培养学生克服困难,坚持到底及团结协作的优良品质。
五、教学重难点
重点:侧身下蹲降重心
难点:蹬地转体加速跑
六、教学方法及学法:
教法:
创设情景法
情绪激励法
示范法
讲解法