三至四年级《投掷》PPT课件优质课下载

三至四年级《投掷》PPT课件优质课下载

根据《体育与健康课程标准》水平目标，激发学生兴趣，利用废弃物——饮料瓶，变废为宝，发展学生上肢力量、协调性及进一步提高投掷动作选择投掷管状物作为主教材。投掷动作中挥臂作为投掷动作的最后一步，到底该怎么发挥？挥臂后投出的投掷物该是怎样的效果？这是一个看似简单却难控制、难掌握的点，是重点，也是难点。对于解决这一重难点，许多体育教师会采用投掷管状物的方式，让学生更好地感受到挥打这一动作，更好地体会向前上方发力的方向。管状物包括木棍、皮管、装了水或沙子的饮料瓶等，这些管状物相较于一般的投掷物具有细长、方便持握的特点。因为管状物自身的形状特点，当发力顺序不正确、挥臂动作未做好、出手角度不正确时，投出的管状物就会晃动，能非常明显地看出未按照管状物前头的方向前行，投掷好管状物比投掷好圆形物难度更大。所以，管状物适合用在投掷动作提高阶段，在学习了基本动作、掌握了一定的投掷技能之后，利用管状物能更好地掌握“挥臂快速用力”这一要领。

学情分析

本次授课的对象是小学四年级的学生，从知识与技能角度来看，学生对投掷已经有了初步的了解，且具备一定的投掷能力。该年龄段层次的学生求知欲强，思维敏捷，想象力丰富，模仿能力较强，但学生的自控能力、学习的持久性还不够稳定，为此，抓住小学生心理，生理的特点，让学生不断挑战自我，增强课堂教学的吸引力，使学生积极主动的参与到活动中来。投掷教材是发展身体各部肌肉力量的主要练习内容，能培养学生的健康体魄，充沛的精力，开朗的心境，促进身心健康发展。投掷项目是斜抛运动，要想投的远，在具备力量的同时还要考虑出手的初速度和角度，这就要求必须掌握正确的投掷技术，为终身体育奠定基础。

教学组织策略

1.在投掷与游戏教学中所使用的投掷物丰富多彩，以吸引学生的注意力，提高学习兴趣。充分利用和发挥场地、器材的功能作用，例如：管状物、垒球、实心球等。

2.自然投掷的方法很多，不能限制或只提供某种方法，但是必须使学生重点掌握肩上屈肘和全身协调用力的方法，最大程度地发挥学生的投掷活动能力。

3.在投掷与游戏中，重视安全教育，建立器材的收发制度和教学常规，科学合、理安排每节课的适宜运动量负荷，使学生有序地活动、有效的发展。此外，把安全的要求设计为游戏比赛的规则，并作为学生学习评价的标准，是安全措施落到实处。

学习目标

1.能记住原地侧向投掷管状物的动作要领，提高投掷能力

2.能在组长的带领下进行认真有秩序的练习，培养学生独立锻炼，发展学生协调、速度、力量素质

3.能遵守纪律，听从指挥，敢于自我表现，积极进取，超越自我

教学重难点

重点：挥臂快速有力

难点：动作连贯协调

准备部分

1.课堂常规

（1）师生问好

（2）安排见习生

（3）宣布本课任务及要求

要求：学生精神饱满，整队做到快、静、齐，加强安全教育

2.准备活动

（1）穿越小门

（2）翻瓶子

（3）韵律操

基本部分