三至四年级《小足球活动》最新PPT课件优质课下载

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指导思想

课的重难点

教材分析

教法、学法

教学目标

教学流程

学情分析

教学效果预测

一、指导思想

? 本课以“健康第一”的指导思想，以学生的发展为本，重视学生的主体地位，激发学生的运动兴趣，使学生学会主动学习，通过亲身体验，掌握体育锻炼的方法，加深学生对体育运动的理解和认识。

一

一、指导思想

本课以“健康第一”的指导思想，以学生的发展为本，重视学生的主体地位，激发学生的运动兴趣，使学生学会主动学习，通过亲身体验，掌握体育锻炼的方法，加深学生对体育运动的理解和认识。

二、教材分析

踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，对培养学生积极进取、顽强拼搏的竞争意识和团结协作的优良品质都有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。

重点：掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力。

难点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性

二· 教材分析

足球运动是小学生非常喜爱的学习内容之一，通过对足球基本技术的学习，使学生对足球运动有较全面的认识，使学生都能体验到足球运动的乐趣和价值。主教材“脚背内侧踢球”是为了让学生多熟悉球性，提高控球能力，辅教材“跳圈抛球游戏”主要是培养学生的竞争意识与合作意识。

三、学情分析

本次授课是面对小学五年级学生,经过几年的体育锻炼，他们已经能够规范自己的动作，而足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，可以促进学生足球水平质的提高。

三· 教学目标

1.认知目标：培养学生对足球运动的兴趣，初步了解脚背内侧踢球的动作。

2. 技能目标：学生初步了解掌握这项踢球技术，提高控球能力和下肢力量。

3. 情感目标：通过游戏，培养学生的竞争与合作意识。