冀教2011课标版《小足球活动》优质课PPT课件下载

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二、教材分析

运球是足球运动中最主要的基本技术，本课的学习内容为脚内侧运球，脚与球的接触面大，容易控制球，同时也有便于用身体来护球。本课重点让学生明确运球的触球部位、

运球力量掌握，通过游戏引导学生掌握方法，结合学练，进一步提高学生对球的支配及控制能力，发展学生速度、力量、灵敏、

协调等身体素质，为以后的学习打下坚实的基础。

三、学情分析

四年级的学生活泼好动，好奇心强，思维活跃，具备一定的小组

合作学习的能力，学生对足球有着一定的兴趣，但足球基础较薄弱，

本课在教学过程中，由浅入深，循序渐进教学。使课堂教学情境化、

形象化、游戏化、趣味化，提高学生的学习兴趣，帮助学生掌握脚

内侧运球动作技术，发展学生的运动实践能力。

四、教学目标

1.通过脚内侧运球的学练活动，使学生基掌握脚内侧运球技术要领，

提高控球能力。

2.发展学生足球专项体能，提高学生速度、力量、协调，灵敏等

身体素质。

3.让100%以上的学生乐意参与，培养足球活动的兴趣，养成合作

学习的能力和克服困难的精神。

五、教学重点难点

重 点：脚的触球部位

难 点：触球力量的控制及控球能力

七、教学亮点

通过情景导入，将教学内容与游戏有机整合，通过不同形式的足球游戏，由易到难，如火星碰地球、脚内侧运球跟小黄人打招呼并绕过小黄人，以及一对一的对抗练习激发学生学习兴趣。

充分发挥学生自主学习能力。在教学中教师将动作要领编成顺口溜，帮助学生理解并牢记动作要领，让学生不断实践体验达到高密度，高强度。

课堂重视将单个动作和组合技术运用到对抗性练习当中去，提高学生的实践应用能力。重视学生的动作技能运用，逐步培养学生分析问题和解决问题的能力，不断提高学生的心理调控能力、合作精神和公平竞争意识。

将枯燥的体能练习创编成游戏，创设形式多样的练习方法，让学生在合作，竞争的集体氛围中达到高效练习效果。