冀教2011课标版《小足球活动》优质课PPT课件下载

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二、教材分析：

　　足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受小学生喜爱。本课教学内容是足球运动中的学习脚背外侧带球。足球运动中最主要的是带球，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。　　

三、学情分析：

　　本次课的授课班级为六年级学生。学生运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习。本课采用了讲解、示范、启发、游戏、竞赛等教学方法。充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。　　

四、教学目标：

　　1、认知目标：进一步建立脚背外侧带球的技术动作概念。　　2、技能目标：巩固脚背外侧对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。　　3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。　　

重点：脚背外侧带球的脚型及触球的部位、 力量。　　

难点：惯用脚的脚背外侧带球时如何控制好距离和变向带球时球不离脚。　　

五、教学重、难点：

六、教学过程：

　　（一）开始部分（　2’　）　　1、课堂常规　　2、本课的教学内容目标及要求　　

（二）准备部分（　8’　）　　1、校园足球热身方式热身（3’）　2、讲解脚外侧带球的技术动作并给学生做正确示范动作，学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作。学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。（　5’　）　

（三）基本部分（　15’　）　　1、脚背外侧运球过标志桶小游戏　动作要求：脚面朝外脚尖朝下，带球时我们一般都用惯用脚，但这次训练左右脚都要用到，多尝试非惯用脚的带球感觉，运球时脚倾斜侧立，触球后脚又立刻恢复到跑步的姿态。

组织：全班4人一组，每组一球，每组4个标志桶，同时进行绕标志桶带球游戏，看哪个组又快又好的完成。　　　2、带球大师游戏　动作要点：脚面朝外脚尖朝下，可以只用惯用脚带球并结合假动作过人。　　　　

组织：全班学生每人都在区域内带球，由老师负责抢球，看在一分钟的时间内哪名同学能够没有被抢到球。 　　

（四）结束部分（　5’　）　　在教师带领下学生通过拉伸练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。　　2、对本课进行小结，布置收回器材

（　2’　）　　

七、场地器材：　　1、场地：足球场一块；

2、足球24只，标志桶4个。　　八、预计教学效果：　　预计平均心率为：130--135次/分，　　最高心率为180次/分　运动密度约为75%，运动负荷为中等稍上。

课后小结：

大多数同学都能很好的学习脚外侧带球，少部分同学还是不太能理解，希望以后的课上要更多的让同学们去训练，给他们更多的时间去做，我相信我的学生一定会学会并会在比赛中熟练运用的！