冀教2011课标版《韵律操活动》最新PPT课件优质课下载

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2、发展学生的身体协调能力和平衡能力，塑造完美身形，激发学生对人体美和体育美感的追求。

3、培养学生相互协作，勇于挑战勇于创新的精神。

(二)、学生学习目标

1、让学生熟悉和了解呼啦圈，同时学习呼啦圈的各种转法，能掌握2种以上的转法，能个人或集体创编出更多的转法，培养学生积极动脑，善于观察与思考的好习惯。

2、通过呼啦圈多样化游戏化教学，让学生充分体现自我和体验成功的喜悦，提高他们的实践能力，增强自信心。

3、培养学生体育运动的兴趣与爱好，发展学生的协调、灵敏等身体素质；使学生逐步养成坚持锻炼身体的良好习惯。

4、通过主题教学，培养学生勇敢、顽强的意志品质，提高与人合作的意识，安全意识，增强综合能力。

三、教学内容

1、利用腰部转呼啦圈，做一些简单的韵律操动作。多样化的呼拉圈练习，探索由呼拉圈创编的各种造型。

2、 在创编中进行各种展示，给学生搭建一个展示的小舞台。

四、教学重、难点

教学重点：熟悉呼啦圈的特点及转圈的频率、稳定，做多项不同内容的活动技能，技巧。

教学难点：学生利用呼啦圈创编造型的探索过程。

五、教学分析

1、学练部分

本堂课通过小游戏、复习简单的呼啦圈韵律操，让学生在不知不觉中融入课堂，乐于课堂，学在课堂；最后是教学教材的辅助，通过音乐的播放，让学生的兴奋点到达高潮。

五、教学分析

2、教材设计

根据新课标水平二学习目标的规定：通过多种游戏发展位移速度和动作的协调与灵敏性，向同伴展示自己学会的动作；能模仿简单的舞蹈与韵律活动动作。能在体育游戏和基本运动中进行多种移动、跳跃、奔跑等练习。而呼啦圈属于健身时尚的运动项目，深受小朋友的喜爱，同时又能在运动中练习新课标提出的各项目标。因此，为了适应和满足学生的实际需要，本课题选取了以呼啦圈为教材的主题活动。

五、教学分析

3、教学方法设计

本课在教学方法上运用了示范讲解法、启发教学法、探索性教学法，并通过鼓励法、游戏法、竞赛法等教学手段，引导学生对运用呼拉圈进行游戏与健身进行探索性的学习，让学生“玩中学”，“学中玩”，“玩中练”从而使学生的身心愉悦，运动能力得到较好的发展，并培养学生的探索精神，提高学生的创新能力。

教学过程中，学生以自学自练为主，小组合作练习与比赛相结合。培养学生的运动能力，组织能力及观察评价等能力，全面提高学生素质。培养自信心，力求体现以教师为主导，以学生为主体的教学思想，教师只作为学生的引导者，促进者、帮扶者，让教师成为学生的良师益友。

六、教学过程设计：

1、复习：韵律操、游戏，振奋精神。