三至四年级《跳绳活动》公开课PPT课件优质课下载

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跳绳在我国已有一千多年的历史、在民间流传颇为久远。跳绳能促进儿童骨骼、肌肉的生长发育，对人体的多种脏器具有保健功能，而且跳绳能培养儿童节奏感，也可以有效促进儿童左右半脑协调发展。从一年级我们就开始培养学生的跳绳能力，到了三、四年级，我发现单人跳绳已经不能满足学生的需求，所以就开始让学生学习双人合作跳绳的方法。学习双人合作跳绳的前提，还是要求学生必须要有单人跳的基础，才能进行练习，而且双人合作花样跳绳，要求两个人配合一定要默契，动作协调一致，对两个人的动作配合要求较高。

三、学情分析

三年级的学生活泼好动，想象力丰富，好胜心强，敢于尝试，已经具备一定的身体活动能力，以及初步的日常生活经验。随着年龄的增长，知识的积累，表现欲和求知欲日益增长。但学生的注意力易分散，需要老师合理的引导。由于年龄的特征，合作学习的意识和能力、持续学习的动力需要培养。他们能够熟练掌握个人跳绳的方法，也能简单的跳出三种左右的原地两人合作跳绳，通过本节课的学习，学生能掌握两人轮换进绳跳，培养学生的合作能力，同时也能促进儿童骨骼、肌肉的生长发育。

四、教学内容

1.跳绳：双人合作跳 2.游戏：齐心协力

五、学习目标

1.认知目标：学生能知道双人合作跳的方法。

2.技能目标：大部分学生能2人合作完成轮换跳绳动作。

3.情感目标：学生在练习中能互帮互助，克服困难，挑战自我，体验双人 合作跳绳带来的喜悦。

六、教学重难点

教学重点：两人摇绳的配合，面向正前方跳在绳子的中间。

教学难点：进绳时机的把握。

七、单元位置

第1课时

第2课时

第3课时

第4课时

第5课时

双人合作 跳绳

搭档交换左右位置

反向摇绳

（倒跳）

正向摇绳交换左右手 （反手跳）

组合动作

八、教学顺序