五至六年级《跑》新课标PPT课件优质课下载

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说课纲要:

◆说教材

◆说教法与学法

◆说教学设想

◆说教学程序

◆说场地与器材

一、说教材

（一）教材分析

（二）学情分析

（三）教学目标的确定

（四）教学重、难点的确定

（一）教材分析

本次课依据课程标准选用教材，学习对象是四年级的43名学生，本次课是新授课。

快速跑是提高学生跑能力的重要教材，

通过快速跑练习，能有效发展学生快速启

动能力和快速奔跑能力。

1、学生心理特点 : 四年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，但注意力不太稳定。 2、技术技能基础 : 学生身体基本活动能力在三年级通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。

（二）学情分析:

（三）教学目标的确定 :

根据教材的特点和学生的实际情况，确定本

课教学目标为：

1、认知目标： 进一步培养学生快速跑的正确姿势。

2、技能目标：提高速度、力量、灵敏协调素质，发展

奔跑能力。

3、情感目标：培养良好的心理素质，树立正确的团队