五至六年级《跑》PPT课件优质课下载

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本次课主要是《蹲踞式起跑》是水平三主要教材之一，教学任务是初步学会蹲踞式起跑动作。由于田径短跑比赛都必须采用蹲踞式起跑姿势，对于学生来讲技术难度也比较大。深入学习，可以让学生多掌握一种技能，获得更快的初速，提高人的反应能力。可以了解更多的体育知识，获得更多的运动乐趣。

学情分析

本节课的教学对象是五年级学生，根据学生该阶段的年龄特点，学生在初步学习蹲踞式起跑，学习兴趣和学习热情都比较高，学习的活动欲望比较强，但是对于这技术要求比较高的内容，他们理解和消化能力不太强，所以在教学生，应该更生动的去讲解。

教学目标

1、认知目标：学生能陈述蹲踞式起跑的技术动作要领。

2、技能目标：通过学习，使学生初步掌握蹲踞式起跑双脚、双手距离的确定， 身体重心前移，向前跑出。

3、情感目标：学生能在练习中学会合作、学会评价，体验运动的乐趣。

教学重难点

重点：蹲距式起跑双脚、双手距离的确定，身体重心前移动。

难点：掌握蹲踞式起跑的动作连贯性 。

“蹲踞式起跑”姿势的由来

1887年，美国著名田径教练玛尔菲，观察到袋鼠在快速跳跃奔跑之前先将后腿弯曲并把身体俯得很低，然后像闪电般向前一窜，时速高达70公里。于是，他从中受到启发，发明了“袋鼠式”起跑技术，并让他的学生沙里在一次田径比赛中试用。可惜的是，这项起跑技术在当时饱受冷嘲热讽，以至于未能推广开来。

分解动作

蹲踞式起跑包括“各就位”、“预备”、“跑”三个动作。听到“各就位”口令后，做几次深呼吸，轻松地走或跑到起跑器前，屈体，两手撑地，有力腿在前，两脚依次蹬在起跑器上，后腿跪在地面上；后腿膝盖和前脚足弓在一条线上,后腿膝盖和前脚足弓之间有10厘米的距离;两手拇指相对，其余四指并拢，虎口向前，两手约与肩同宽撑于起跑线后，两臂伸直，肩微移超过起跑线；颈部自然放松，两眼视前方半米处，注意听“预备”口令。

听到“预备”口令后，运动员可深吸一口气，然后从容而平稳地抬起臀部，身体重心同时前移，形成臀部高于肩、肩超过起跑线的身体姿势。此时体重主要由两臂和前脚支撑。前腿大小腿夹角约为90度左右，后腿大小腿夹角约为120度左右。两脚脚掌紧贴起跑器抵足板，全神贯注，静听枪声准备起跑。

听到枪声或“跑”的口令后，两手迅速推离地面，两臂屈肘做有力的前后摆动，同时两腿迅速蹬起跑器。后腿蹬离起跑器后，以膝领先向前摆出，而前腿要快速有力地蹬伸髋、膝、踝3关节，把身体向前上方有力地送出。此时，前腿的后蹬角度约为42度至45度，上体前倾于地面约成15度至20度角。接着迅速发力冲出。

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