五至六年级《跳跃》精品PPT课件优质课下载

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五、教法和学法设计 六、教学过程

七、动作要领 八、易错动作

九、场地器材

一、教学目标

1、知道“立定跳远”的意义，掌握“一摆、二蹲、三起跳”。

2、80%——90%的学生掌握立定跳远动作要领，能够做出提膝收腹伸腿动作，懂得双腿屈膝缓冲。

3、95%的学生在体育游戏中掌握身体平衡、提高协调能力以及灵敏

二、教材分析

二年级的跳跃是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强。立定跳跃主要是教会学生摆臂，如何双脚起跳，如何双脚轻巧落地。在教学中要注意学生个体差别，因材施教。

三、学情分析

二年级学生比较好动，模仿力强，他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，喜欢学习新的运动技能，在一年级时，已经学习一些简单的跳跃动作，如模仿小兔子跳，青蛙跳，袋鼠跳等。本年级段主要要学生学会两脚用力蹬地，脚跟着地，落地平稳。

四、教学重点、难点

教学重点：培养学生对跳跃的兴趣

教学难点：双脚用力蹬地，双脚轻巧落地

五、教法、学法

教 法: 情境教学法、 启发式教学法、循序渐进教学法、 比赛教学法

学 法: 尝试学习法、 相互评价学习法、 小组协作学习法

一、教学目标

1、知道“立定跳远”的意义，掌握“一摆、二蹲、三起跳”。

2、80%——90%的学生掌握立定跳远动作要领，能够做出提膝收腹伸腿动作，懂得双腿屈膝缓冲。

3、95%的学生在体育游戏中掌握身体平衡、提高协调能力以及灵敏

五、教法和学法设计教法：1、教师示范讲解立定跳远基本技术动作做辅助练习的示范动作2、组织学生练习辅助练习1、将垫子放在起跳线前段，距离50cm左右，待学生能顺利的跳过一层垫子后再增高一层垫子并适当缩短垫子离起跳线的距离2、根据学生情况，把垫子放在学生立定跳远过程的中段，待学生能顺利的跳过一层垫子后再增高一层垫子并适当缩短垫子离起跳线的距离纠正 易错动作

学法：1、认真听老师讲解并观察思考2、一二三拍原地摆臂，听口令练习3、练习收腹跳4、优秀学生展示1、学生快速起跳，越过垫子且脚不蹭到垫子，体会预摆起跳的技术环节，树立继续学习的自信心2、起跳展髋，迅速抬大腿折叠小腿做蹲的空中姿势，越过垫子且脚不蹭到垫子，体会展体腾空后的快速收腹和伸腿动作

动作要领：一摆、二蹬、三起跳、落地缓冲

易错动作以及纠正方法（一）错误动作：摆臂与蹬地不协调原因：不熟练、紧张 、摆臂与蹬地时间不一致解决方法：放松不用全力跳，特别注意摆臂与蹬地时间协调