五至六年级《投掷》集体备课PPT课件优质课下载

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五、教学重、难点

六、教法与学法

七、教学流程

八、教学过程

指导思想

本课根据新课程标准基本理念，以“健康第一”为指导思想，教学上教师为主导，注重以学生为主体，以“学生发展”为主旨，关注学生的个别差异。通过教学情景创设与信息技术的有效融合，采用多种练习形式激发学生对投掷运动的热情，引导学生在学中练会本领，比赛中提高技能，能够掌握投掷的基本技术，在活动中体验和享受成功乐趣的同时，增强体质，提升自信。在教与学的互动中，利用结合现代化教学手段和目标的设立，培养学生自主、合作、探究的能力，学会科学锻炼身体的方法，积极参加体育锻炼，促进终身体育意识的形成。

教材分析

投掷是小学体育教学与体育锻炼中不可或缺的内容，本单元教学内容来自其中双手头后前抛实心球部分，它着重对学生的全身协调用力的培养，同时也对灵敏、柔韧等身体素质具有良好的促进作用。内容比较丰富，练习方法多样，具有趣味性强的特点，是学习复杂投掷技术的基础，含有一定的危险性。在练习的安排上，遵循循序渐进的原则，同时结合学生身体发展规律，设置《翻山越岭》小游戏作为辅教材，使得下肢力量可以得到很好的补充，促进身体素质的全面发展，增强团队意识，锻炼勇敢顽强的优良作风。

学情分析

我校学生天真活泼，思维活跃，模仿能力强，耐力性一般，肌肉力量差，个别学生存在缺乏自信心与团结协作的精神。因此教学中实行按技能与个性差异进行分组合作探究学习，相互帮扶鼓励，相互影响，共同提升，每个人都尽可能达到个人的最近发展区。学生的个性可以得到充分发挥，积极营造浓厚个人与团体的学习氛围，每个人都能够体验到成功的乐趣，提升自信心。

教学目标

1、能够说出所学投掷项目的动作名称，知道双手头后前抛实心球的锻炼价值。

2、90%的学生掌握双手头后前抛实心球的动作要领，80%的学生能全身协调用力完成投掷动作，改进投掷技术，发展力量、灵敏及身体的协调性。

3、能够关注自己的进步幅度和学会分析解决问题，表现出积极、自信、互助的优良品质，感受运动的乐趣。

教学重、难点

教学重点：持球后引，呈反弓，全身协调用力。

教学难点：动作连贯协调，快速挥臂，合理的

出手角度。

教法与学法

（一）教法 （二）学法

1、完整示范法：使学生建立 1、模仿体验练习：领会

完整的动作概念。 动作要领。

2、分解动作与讲解：持球方 2、辅助性练习：两人一组

法--引球至头后—蹬地、 体会身体“反弓”姿态

送髋、展腹、挥臂--球在 ，掌握发力要点。