五至六年级《小篮球》优质课PPT课件下载

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两腿弯曲，上体稍前倾

五指自然分开，手心空

出，用手指和指跟部位

控制球肘关节自然弯，

以肘关节为轴，上下摆

动抬头眼看前方

原地运球

高运球一般在没有防守阻挠的情况下，用于行进间快速运球。

动作要点：原地运球时，手要控制球的正上方。行时间运球时，手要控制球的后侧上方，以肘关节为轴做上下的按拍动作。

高运球

低运球是常用于摆脱防守的一种方法。

动作要点：通常在膝关节部位上下按拍球。以腕关节为轴，用手腕的力量按拍。

低运球

行进间运球

运球时应保持两脚前后自然开立，两膝微屈，上体稍前倾，头抬起运球时，五指张开，用手指和指根以上部位及手掌的外缘触球，掌心不触球。运球时应控制球的落点，使球完全保持在自己所能控制的范围内，以便随时利用自己的上体、臂、腿来保护球 。

1 、运球时低头，不能抬头观察场上情况。

2、用手打球，不是用手腕、手指按拍运球。

易犯错误

指导思想

本课在体育《课程标准》基本理念下，以学生为中心，强调学生对知识、技能的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构”的观点。用音乐和游戏来贯穿整个教学过程，使学生在愉快的氛围中掌握知识，所有的教学内容都是围绕教学目标设计的。在本节课体育教学中重视学生的学习兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。为此我力求在教学中贯彻“寓教于乐”的教学思想，让学生在“玩中学，玩中练，玩中指导，玩中提高”；让学生的主观能动性充分调动起来，从而促进他们的健康成长，培养其终身体育锻炼的意识。

教学目标

教学重点：运球动作协调连贯、自然放松，努力达到人球合一的效果。

教学难点：掌心空出，指根以上部位触球，运球时手腕要放松；眼睛抬头向前看。

教学重点、难点

学情分析