《小足球活动》公开课PPT课件优质课下载

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● 教学遵循由简到繁、由易到难原则，每一个

环节应有所递进，且方式方法不断体现变化。

● 内容具有内涵，要能渗透创新、自信、合作、

关爱、诚信等方面的培养。

体育课的教学理念

不同姿势走

1、没有外在的目标只有新颖的创意。

2、是参与者自发和自愿进行的。

3、是令人快乐和有锻炼价值的。

4、是需要每个人积极参与的。

对体育课的定义就是要满足：

拍打操

基本部分：

坐姿、跪姿、站姿侧身倒地

体育课的核心

“”游戏——指在原有经典游戏的基础上，根据创新教育理念，综合各项体育基本运动形式，改造和提炼出的多种健体动作，并有针对性地拟定有一定教育意义的故事情节和趣味竞技性的比赛规则而创编的全新的体育游戏。

花园足球——即绿色的足球课堂，将球场想象成花园，让我们的孩子踏入球场就像走进绿色，走进花园一般。花园的特点就是绿意盎然，它需要充足的阳光和空气，花园里拥有让孩子们获取快乐的所有元素，“小花”是点缀花园的色彩，是让孩子蹲下来和跑起来的动力，更是吸引其他人驻足欣赏的风景。让喜欢踢球的孩子们可以在科学、系统地照料下汲取足球土壤中的养分，成长为中国足球未来的花朵。

计步走二遍

每日一思，每日一问

迎着晨曦问一问，今天做些什么？

送走夕阳想一想，今天做了什么？

快速走1

快速走2

通过体育课，可以：

● 增强学生自我约束能力，改善不良行为。