五至六年级《武术》公开课PPT课件优质课下载

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二、强调动作规格，突出劲力精神

教学中，当学生弄清动作来往路线之后，教师便要强调动作符合规格，做到工整、准确。武术动作大多数意在攻守，除了明确方法之外，还需要有劲力。

三、结合攻防动作进行讲解示范

在套路教学中，教师结合攻防进行讲解示范，使学生明确动作用法，加深理解，提高兴趣。

第二节、武术教学的组织与方法

一、授课的基本形式和教学结构：

基本形式——并联形式

教学结构——闭环结构

二、教学过程和教学方法：

教学过程和教学方法：

传授技术

接受技术阶段

组织练习

进行练习阶段

检查纠错

巩固提高阶段

独立演练阶段

考察考试

（一）传授技术——接受技术阶段 教师传授技术，学生接受技术过程是整个教学过程的开始，是决定教学质量的基础环节。

◆传授的内容和顺序？

基本功——基本动作——组合动作——拳术套路——器械和对练套路——攻防技术和搏斗项目

◆传授的方法？

包括示范感知、语言感知、口令感知、电教感知、思维感知五个方面。

1.示范感知：分为完整示范和分解示范。

采用完整示范时，要考虑以下几种情况：