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科学2011课标版《走：合作走》精品PPT课件优质课下载
教学重难点
教学目标
指导思想：
践行课标理念，关注儿童成长，面向全体学生，以发展身体的协调性、节奏感、表现力，促进学生身体素质的发展为教育目标，重视学生主体地位，以生活化、游戏化、趣味化的形式呈现，通过各种形式的练习，给体育课堂带来活力和生命力，充分体现了运动学习的价值。
教材分析：
本课教材作为水平一二年级学生走单元第一课时。合作走是孩子非常喜欢的教材，易于调动学生积极性，在准备部分通过彩带玩一玩、做一做的游戏活动为合作走打下学练基础；在基本部分中，通过彩带的巧妙运用，在尝试探索——示范引导——口诀指导——分组学练——游戏创编中，使教材处理环环相扣，由易到难，让学生在课中不仅学会了合作走，同时发展了灵敏、协调等身体素质。
学情分析：
二年级学生经过一年的体育教学，对体育课有了一定的了解，虽然骨骼发育尚未完全定型，但是还是有一定的体能储备，需要对其提供更多的练习形式和运动负荷，以发展他们的柔韧性、灵敏性和协调能力。需要进一步通过各种练习，发展学生的协调性和合作能力，促进身体的正常发育。这个阶段的学生已不满足于一些个人的、单一的身体练习，他们想要与他人交流，在集体的练习中获得更多的快乐。因此，在教学中，让学生在双人、多人的环境下进行合作学习，增强学生的社会适应能力。
教学目标：
教学目标：
1
知道合作走的动作方法。
2
能步调一致，协同配合地进行合作走的练习与比赛，发展协调、灵敏等素质。
3
在练习中主动与同伴进行合作与交流，体验成功的乐趣。
教学重难点：
教学与练习
解决重点：
步调一致
突破难点：
协调配合
教学流程：
准备部分
基本部分一