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《第25课跳跃：立定跳远》新课标PPT课件优质课下载
六、教学重点、难点
七、教法、学法
八、教学过程
一、指导思想 以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。
二、教材分析
立定跳远是小学一年级跳跃教材的基本内容，它是在一些简单的单、双脚跳跃练习和基本的跳跃动作方法基础上，发展跳跃能力的方法和手段。因为一年级学生身体协调性差，还没有足够的力量在瞬间完成蹬地跃起后展腹、展髋、的动作。因此，本年级立定跳远主要是使儿童掌握双脚蹬地跃起，向远处跳出，并能双脚落地的方法。通过教学活动，增进学生对体育跳跃的兴趣，提高学生跳跃能力，培养学生创新、探究、合作精神。
三、学情分析
一年级学生虽然自控能力与认知能力均较差，但是他们具有好动、好玩、好思考等特点。学生活泼好动、模仿能力强、想象力丰富、好奇心盛、乐于表现自我，上体育课积极性高。我们应抓住这一特点，在立定跳远教学时，要以游戏为主，使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。
四、设计理念
现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练” 是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。
五、教学目标
1.认知目标：懂得立定跳远的动作方法。
2.技能目标：掌握双脚同时用力蹬地起跳，两臂用力向前上方摆的动
作。
3.情感目标：在练习中不断实现升级目标，激发练习热情。
六、教学重点、难点
重点：身体腾起时两臂向前上方摆动。 难点：落地轻巧，屈膝缓冲。
七、教法、学法
教法：讲解示范法、评价法、引导法，探究法、比赛法、等
学法：让学生通过小组合作学习探究、观察、模仿，相互学习来完成目标。
八、教学过程
（一）开始准备部分
1、课堂常规
2、热身
（1）游戏：抢垫子。