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二年级《第23课小篮球：原地拍运球》公开课PPT课件优质课下载
三、学情分析
四、教学目标与重难点
五、教法学法分析
六、教学过程
七、本课亮点
八、安全预案
本着“健康第一”的教学理念，把心理
健康落到实处，体育教学中要尽可能地让学
生体会快乐、紧张、激动、失败、埋怨、疲
劳等心理感受。
指导思想
教材分析
篮球是小学生非常喜爱的一项球类活动内容，本次课教学对象为水平一小学二年级学生，此年龄段的孩子对篮球技术还未形成基本概念，故本节课特设置了“篮球宝宝”的成长情境并通过游戏的方式让学生初步了解篮球的运球技术，让学生在生动而丰富的篮球游戏活动中为以后高年级的篮球技术的学习奠定良好的基础。
学习状况
学生情况
解决对策
学生活泼好动，模仿能力和接受能力强，但是自我约束能力差，缺乏合作意识。接触过篮球，但篮球基础仍然薄弱，正处在学习篮球的启蒙阶段。
针对男女生特点，在游戏分组时，尽量男生与女生分开组队，这样有利于发挥男生的优势，进行分层教学，提高完成目标的效率。
二年级八班（水平一）学生42人，男女同班，本班男生在篮球运动能力平均高于女生。
通过学练，学生能够说出原地运球的技术要点。
通过学练，让85%左右的学生掌握原地拍运球的动作，发展学生灵敏、协调素质。
通过练习和游戏，促进同学之间的交流，在活动中乐于表现自我并能在活动中体验到乐趣。
技能
目标
认知目标