科学2011课标版《第7课技巧：各种姿势前滚翻》最新PPT课件优质课下载

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1.认知目标：了解前滚翻的动作技术结构，懂得低头、蹬地、团身滚动，理解前滚翻在生活中的现实意义。

2.运动技能：通过情景教学法使学生掌握前滚翻的正确方法，使80%的学生能够正确地完成滚翻动作，其他学生能较准确地完成动作。

3.能力目标：充分发挥想象力进行动作模仿，能说出自己的身体感受，增强身体的调控能力，掌握基本的自我保护技能。

4.情感目标：通过学习，培养学生勇于展示自己和勇于面对困难、相互协作、互敬互助的优良品质。

教学重点：两腿迅速蹬直

教学难点：团身

教学过程

一． 准备部分（5分钟）

1. 课堂常规：体委整队，报告人数。师生相互问好，宣布本节课内容。

2. 创设情景：教师以“小刺猬锻炼”的故事对学生进行引导，先做热身跑，再跳兔子舞。

二． 基本部分（25分钟）

1. 在滚翻教学中，展开“小刺猬锻炼”故事情景，让学生先抱膝滚动，再尝试滚翻。【培养学生的想象力】

2. 教师做完整动作示范，讲解动作要领，讲解保护与帮助方法。（动作要领“一蹲二撑三低头，抬臀蹬地快推手，身体着垫部位依次为：头后部、颈部、肩部、背部、腰部、臀部。滚动抱膝成蹲立，完成起立高举手”。保护帮助“帮助者单膝跪立于练习者体侧，一手托颈部，一手拖大腿后侧，帮助滚翻，必要时再扶腰，帮助恢复成蹲撑。”）【学生学习基本动作】

3. 学生分组学习前滚翻，练习中及时帮助学生解决出现的问题（如：头顶处垫子、团身不紧、双脚蹬地无力）。两人一组练习，相互保护与帮助。【在两人练习中培养学生互相帮助，相互评价的能力，能说出自己的身体感受。】

4. 学生练习时，教师及时选出正确动作的学生，进行展示并评价。

5. 分组展示动作，教师观察学生掌握情况。【是否达到预设目标】

三． 拓展部分（5分钟）

1. 教师讲解游戏《挑战极限障碍跑》的方法，引导学生进行游戏。

2. 学生分四组进行比赛。【体现团结协作，勇于面对困难，尊重同伴的优良品质】

放松小结

四．放松小结

1. 在优美的旋律《让我们荡起双桨》的伴 奏下进行放松练习。

2. 点评本节课学生的表现与收获。

3. 宣布下课，师生再见，学生收放器材。

场地器材