三年级《小足球：跑动运球》优质课PPT课件下载

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三、学情分析：

本课的教学对象是水平三五年级学生，他们模仿性强，思维活跃，学习积极性高，接受能力快，集体荣誉感强，对足球都有一定爱好。教学过程中，我会合理安排教学内容，采用游戏和采用不同的教学方法，激发学生的兴趣，促使学生主动学习，让学生乐而不疲，进而在轻松、活泼的学习环境中达到对脚背正面运球动作要领的掌握，发展学生的运球能力。

四、学习目标：

1.认知目标：通过尝试体验，了解脚背正面运球的动作要领，80%以上学生能够掌握膝关节弯曲，脚背绷紧，脚尖向下，脚背正面推拨球后中部前进的方法。

2.技能目标：通过练习，每个学生完成至少80次以上的脚背正面运球动作，发展学生灵敏和协调等素质。

3.情感目标：在学习过程中感受小足球的乐趣，并产生对足球运动的兴趣；通过游戏，培养学生互助的团队精神，激发竞争意识。

五、重点和难点：

教学重点：脚与球接触部位准确。

教学难点：轻触快追，动作协调自然。

六（一）说教法、学法：

（一）教法：

1、语言、情景导入法： 诱导与激发学生自觉主动的参与 学习。

2、讲解法和示范法：使学生在头脑中建立正确的动作表象，明确要领，激发练习方法，学会练习。

3、体会、练习法：学生练习，体会动作，加深学生对动作感知认识。

4、提示、自创法：揭制学生依赖性和增加趣味性。

5、纠正错误法：在练习中针对学生出现的问题及时地进行纠正。

6、表扬、鼓励法：增强学生的自信心和自豪感，让学生体验成功和快乐的乐趣。

7、游戏法与比赛法：提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。

六（二）说教法、学法：

（二）学法

1、体会：通过教师的启发和鼓励，学生练 习，亲身

体会充分发挥学生的主体地位。

2、创新：让学生自己的技能得到提高并增加了练习的

趣味性。

3、自主学习法、合作学习法：让学生在运动中体会学