三年级《跳跃：发展双足跳能力的游戏》新课标PPT课件优质课下载

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学情分析

该年级的学生具有鲜明的年龄特征：依赖性强，自我约束能力差，好奇心和模仿能力强，但他们的运动系统、心血管系统、呼吸系统的功能还没有完善，所以难度不宜过大，以免影响学生的健康和练习的积极性。因此本课我通过了各种游戏练习和比赛来进行，以激发学生的学习兴趣和积极性。充分体现了教师为主导，学生为主体的新课程理念。

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教材目标

体验双脚跳跃的身体感觉，掌握双脚跳跃的方法。

发展腿部力量和身体灵敏性、协调性及弹跳力 。

体验到练习与游戏活动时的快乐感受 。

教学重难点

教学重点：蹬地与摆臂协调配合

教学难点：起跳充分展髋，动作连贯，落地柔和、轻巧

教法学法

依据本节课的教学目标，为充分发挥学生的主体作用，采用了情境教学法讲解示范法、引导启发法、游戏竞赛法等，以激发学生的学习兴趣，让学生在活动中创新，在活动中享受，在活动中合作。，真正体验到体育运动所带来的欢乐。

教学过程

（一）热身激趣阶段

1. 课堂常规：包括体委整队、报告人数；师生问好；宣布课的内容；安排见习生安全教育等。

2. 在音乐的伴奏下进行抢“荷叶”和热身操，利用“石头、剪刀、布”、“高人、矮人、超人”小游戏，引出本课的学习内容。这些活动的设计，有利于学生从下课时的兴奋状态转化到上课时的注意力集中，不仅有利于学生进入到上课状态，而且把这个部分放在开头，更有利于学生集中注意力，为后面的内容作准备。

教学过程

（二）探索学习阶段

这一部分是课的主要部分，教师讲解示范双脚跳的动作，便于学生学习。练习时先集体练习，再分组练习，教师发现问题随机指导，给学生充分的自练时间，包括：

1. 练习单个跳跃动作：小青蛙学本领 ；

2. 连续双脚跳练习：小青蛙过河；

3. 自主创新：小青蛙大练兵。

教学过程