《跳跃：立定跳远》优质课PPT课件下载

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五、教法、学法

六、教学过程

一、教材分析

这节课我们学习的内容有：“小学三年级立定跳远”，辅助教材：复习跳绳，本教材在原有的基础上让学生通过学习，增强下肢力量，发展跳跃能力，进一步掌握立定跳远的动作要领，使学生动作舒展、正确。它是低年级跳跃动作的主要教材，是培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃能力。由于三年级学生还没有足够的力量在瞬间完成复杂的动作过程。因此，本节课主要是学习立定跳远的基本动作，为后面的进一步提高跳跃能力打下基础。

二、学情分析

小学三年级的学生生性活泼好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点，但自我约束能力较差。同时个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。所以，想要让学生整节课都能精神饱满地投入到学习活动中去，就必须在教学中合理安排教学内容，要选择学生感兴趣的教学方法和手段。从而使学生在轻松、愉悦的环境里“玩中学，情境中练”，以达到教学目标。

三、教学目标

1．通过“立定跳远”学习，让大部分学生能体验，熟悉双脚立定跳远的动作技术，会做出一些双脚立定跳远的简单动。

2．通过“立定跳远”学习，发展学生灵巧、协调、速度等身体素质，增强学生身体平衡控制能力。

3．通过“立定跳远”学习，培养学生集体意识和责任感，鼓励学生努力展示自我，培养学生活泼、愉快、主动、积极上进的精神。

四、教学重点、难点

重 点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调

难 点：上下肢协调配合，双脚轻巧落地。

五、教法、学法

教 法: 情境教学法、 启发式教学法、循序渐进教学法、 比赛教学法

学 法: 尝试学习法、 相互评价学习法、 小组协作学习法

六、教学过程

根据学生实际情况，本节课我设计了：愉悦热身——情境导入——掌握技能——巩固提高——恢复身心五个环节。

（一）、愉悦热身

活动内容：螺旋形跑动--徒手操--跳绳复习。

学习过程：教师：“同学们，本次课你们都是以小青蛙的角色进行学习，那么在这之前我们要做做热身活动，以保证不受伤，才能学习好本领。”此时，教师组织学生进行跳绳练习，看谁的跳法多样且连贯。

组织要求：学生积极参加，气氛活跃。

组织队形：四列横队做徒手操；散点自由练习跳绳，尝试多种跳绳的方法。

（二）、情境导入

活动内容：猜谜语——模仿小青蛙跳