科学2011课标版《第4课小足球：脚背正面运球》优质课PPT课件下载

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游戏、比赛等方式，增加组织形式的多样

性；本节课的重点是脚背正面运球的

触球部位，要求学生要用脚背正面去

推拨球。

三、学情分析

本节课授课的对象为水平二三年级学生，该学段的学生对足球有着强烈的兴趣，灵敏性和协调能力较好，对竞争有强烈的意识；有些同学在运球是触球位置不准确，变成脚尖触球，为了解决这一问题，本节课着重解决同学们正确的球触球位置。通过循序渐进，层层深入，充分挖 掘每一名学生的潜在能力，并通过游戏的练习

方式进行练习，从而达到教学目标。

四、教学目标

1.通过练习，使85% 以上学生初步掌握脚背正面运球技术,提高运球能力；

2.发展奔跑、灵敏、反应、协调等身体素质，为终身体育打下基础；

3.培养学生勇敢、顽强、果断的意志品质，体验成功的乐趣，促进身心健康发展。

教学重难点

重点：触球部位准确

难点：动作协调连贯

教法与学法

1.直观教学法：通过教师做完整的技术动作，使学生建立脚背正面运球的动作表象。

2.分解教学法：把整个技术动作分解两个部分进行讲解示范。

3.游戏法

教学流程

在准备部分，用“抢凳子”的游戏进行慢跑，以球性练习的热身操，增加了学生的练习积极性，使学生的身体机能得到较好的发挥，起到热身的效果也提高了学生对足球的兴趣。

基本部分中，根据由浅入深，由易到难的原则，从无球到有球，从慢走到慢跑，最后进行行进间运球的教学，使学生一步步掌握脚背正面运球的方法，通过各种方式的教学，提高学生对足球学习的积极性。

结束部分通过模仿小燕子，听音乐慢跑并抖动“翅膀”使身体得到放松，让学生的身心得到快速的恢复。

教学效果预计

预计效果：

平均心率：140± 次/分