三年级《走和跑：站立式起跑》PPT课件优质课下载

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学情分析

水平二学生对体育课特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，好动，爱模仿，但对技术动作学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不稳定，兴趣与热情来的快，去得也快，难以持久，根据这些特点在设计本节课时尽量以多变的内容,让学生始终在最佳状态下学习，为学生营造宽松、和谐的学习气氛，使学生在课堂上积极参与、创想、体验，以实现教学目标。

教学重、难点

教学重点：身体前倾，快速摆臂 。

教学难点：全身动作协调，后蹬有力。

教学目标

1.通过适当的方法激发学生的学习积极性，使学生主动快乐的参与各种练习活动；

2. 通过学习使学生掌握并应用站立式起跑的技术动作，同时通过喊数抱团游戏提高学生的快速反应能力；

3.通过本课的学习发展学生的跑及快速反应的能力，使学生的身体素质得到改善；

4.培养学生的竞争意识及相互合作的集体主义观念,体验成功的喜悦。

场地、器材

场地：学校运动场。

器材准备：秒表1个；标志盘8个；标志杆2根；哨子1个；录音机1台。

教法、学法

教法：讲解与示范相结合，重复练习法，观察法，游戏法，个别辅导法。

学法：探究学习法和小组合作学习法。

教学效果预设

通过本次课的教学希望达到以下教学效果：预设本课教学目标可以实现课的运动强度适中，90%以上学生能够掌握站立式起跑动作技术，并能运用于实践。练习密度约为45%，平均心率为120-130次/分，运动强度为中等水平。

教学中可能遇到的困难及其应对措施

教师在学生练习和比赛过程中，要时刻提醒学生注意安全，防止摔伤。

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再见！