科学2011课标版《走和跑：快速跑》优质课PPT课件下载

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本课的教学内容是快速跑是水平二课程，快速跑是小学阶段教材的重要内容。本节课主要是让学生初步掌握快速跑的动作方法，针对学生在学习过程中出现的难点，本课采用分层练习等手段，丰富教学形式，提高教学效果，并让学生都有展示自我、体验成功的快乐。

三、学情分析：

这节课的教学对象是4年级，本班有42人，男女比例相当，学生各方面素质一般，但也存在着个别差异，男生基础较好，女生基础普遍较差，且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，不过班风很好，同学们之间非常团结，有很强的凝聚力。

四、教学目标：

1、认知目标：让学生了解快速跑的技术动作，明确学习的目的性。

2、技能目标：使85%的学生都能独立完成动作，发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质。

3、情感目标：通过快速跑练习培养学生勇敢，顽强，战胜自我的精神。

五、教学重点、难点：

根据单元教学计划，本节课是第一次课，所以我这节课的重点是：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频。

难点：在跑的速度达到最快的时候能保持动作。

六、教学方法：

在本课教学中，我将要采用多交流，多练习的方法来激发学生兴趣：

1、讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，使学生获得准确的动作概念。

2、比赛法：采用比赛形式更能激发学生练习兴趣。

3、纠正错误法：通过纠正获得正确的动作概念，提高学生的信心。

通过这些方法，让学生更好地掌握本课的运动技能。

七. 教学过程

第一大部分，准备部分：

1、课堂常规：包括整队，检查人数、师生问好等，使学生进入上课状态，向学生宣布本课教学内容目标和要求。

2、热身部分：为了激发学生的运动兴趣以及对本节课技能的学习，我在上课之前准备了一个小游戏，喊数抱团，游戏的方法为全班同学以老师为中心，成一路纵队，以逆时针的方向跑动，在音乐的伴奏下，当老师喊道几时，就有几名同学抱在一起，抱多或抱少者，将要在原地接受老师的小奖励 ，深蹲3次，游戏结束后，为了充分活动开学生的身体，我准备了6节自编的热身操，接下来在音乐的伴奏下老师和同学一起完成。

通过有趣的游戏和动感的热身操让同学们的身体更快地进入运动状态。

第二大部分：基本部分

首先，我预设情景导入，同学们怎样才能跑的更快，引导学生思考，快速跑是有技巧的，有些方式方法能够让大家跑的更快，通过这节课的学习，老师相信大家都能比以前跑的更快。

其次，我会给学生进行两次完整的动作示范，组织学生认真观看，教师利用挂图向学生讲解示范动作，学生模仿教师的动作，讲解时注意重点和难点，示范时注意分解示范和示范速度。

接下来，我让学生分组练习，把全班分成4个小组，有各小组长带领练习，教师指导观察，发现错误及时纠正。