三年级《走和跑：快速跑》精品PPT课件优质课下载

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本课的教学对象是五年级学生。他们模仿性强，思维活跃；该班纪律好，学习积极性高，接受能力快，集体荣誉感强。快速跑比较枯燥，教学过程中，我合理安排学习内容，采用游戏和采用不同的教学方法，激发学生的兴趣，促使学生主动学习，让学生乐而不疲，变枯燥为趣味，进而在轻松、活泼的学习环境中达到对快速跑动作要领的掌握，发展学生的快速奔跑能力。

二、学情分析

三、教学目标

1、培养学生主动学习和集中注意力的能力。 　

2、培养学生快速奔跑的能力，发展反应速度、灵敏和协调素质。

3、培养竞争意识与行为，以及勇敢、果断的精神。

四、说重、难点

教学重难点：

蹲踞式起跑的动作要领。

五、教学流程

根据人体运动生理机能的变化规律，本节课分为开始、准备、基本、结束四个部分来完成。

1、开始部分 2分钟

为了把学生组织起来，使他们明确课的内容、目标和要求，认识快速跑，调动他们学习的积极性，使他们精神振奋，注意力集中，情绪活动地开始一堂课的学习。首先进行集合整队；师生问好；宣布课内容、目标及要求；安排见习生。

然后，通过奥运明星刘翔，用激发性的语言启发学生对跑的认识，激发学生学习的兴趣。

2、准备部分

热身操

目的是提高学生学习兴趣。为以下的教学活动做好 身心准备，预防和减少运动损伤的发生。

3、基本部分 25分钟

这是课堂的主体部分，通过学习，保持学生的学习热情，发展学生的身体素质，提高他们的运动能力。

手臂前后摆。调动学学习积极性，培养正确的生摆臂动作。要求：屈肘关节，肩关节放松自然，（运用示范法，纠错法，自练法）目的是 调动学生学习积极性，培养正确的摆臂动作。

(2） 快速跑。我首先邀请学生演示动作，教师再进行讲解示范，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位。然后，组织指导学生练习（加速跑、自主合作学习、30米快速跑，不同姿势听信号跑），提高学生奔跑能力，达到掌握快速跑技术动作的效果，最后指导学生展示评价，发现问题，解决问题，激发学生的学习和创新欲望，更加促进学生进行练习。

技术要点要求：用前脚掌跑，途中跑时不耸肩，摆臂自然，蹬地有力

(3）、我加入 游戏游戏引入课堂，既活跃了体育课堂，提高学生奔跑能力，又让体育课堂更加生活化，体现了趣味性。

(4）、快速跑移物接力游戏，培养学生集体荣誉感和团队协作精神。（篮球，或者凳子）