科学2011课标版《第26课跳跃：蹲踞式跳跃》新课标PPT课件优质课下载

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学情分析

学生的体能状况较好,学生正处于生长发育的开始时期，其身体的活动能力具有很强的可塑性，同时具有精力旺盛、好动、好奇心强、喜欢挑战与超越等心理特点。

教学重点：助跑起跳与屈膝缓冲

教学难点：踏跳有力，轻巧落地

导入激趣活跃身心

1、体育委员整队，报告出勤人数。

2、认真听讲，明确本课学习内容。

3、要求随堂听课

4、按要求分组跑跑跳跳，慢跑﹢S形跑﹢并脚跳﹢跨步跳。

5、学生成体操队形站立，手持鞋盒在老师的带领下练习鞋盒节奏操。

掌握技能尝试练习

蹲踞式跳远——上一步，跃过一定的远度

1、学生认真仔细地观察教师的示范。根据老师的示范和要求听口令集体练习

2、学生通过两条腿分别练习，能确定自己的起跳腿。要求：用力蹬地，落地轻巧

提高能力自主创新

蹲踞式跳远——上三步，跃过一定的远度，助跑几步，跃过一定的远度

1、学生成四列横队站立，观察教师讲解示范，并尝试体验练习。

2、学生成四列横队在一侧进行练习助跑几步，跃过一定的宽度。

3、教师请一名动作不规范的学生示范，并指出存在的问题，另请一名跳得较好的同学示范，激励同学模仿学习。

4、各组推荐一名跳得最远的同学进行PK，选出本班的跳远冠军。

游戏：十字障碍接力跑

方法：将学生分成人数相等的四队，在圈内成单行站在十字线上，各自面向圈外的起跑线。各排头站在起跑线后。组织者发令后，各队第一人沿圆圈按逆时针方向奔跑，跑的过程中跨过障碍物(鞋盒)，各队第二人在第一人将要跑到本队起跑线时，即站到起跑线后等待与第一人击掌。第一人与第二人击掌后，自己站在本队队尾。依次进行，以先跑完的队为胜

规则：

①跑时不允许跨进内圈和跨出外圈，、且不允许踩线；

②超越别人时，必须从外侧（右边）绕过，不得推人、撞人；