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《走和跑：快速跑》集体备课PPT课件优质课下载
加速跑是在积极、快速奔跑中，运用合理的方式、方法，进行快速跑动的练习
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做到积极摆臂、后蹬快速有力，由慢到快的提高快跑的能力
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教材分析
第一次备课
第一层
语言引导，让学生带着问题“怎样追过球”进行练习，二人一组根据已有的技能储备和学练探索发现加速跑的动作方法。
游戏主导
追球为主线，借助沙包展开“追到球”和“追过球”两个层次的教学。
乐动慧学
得到本课时设计目标最大达成度
第二层
激励学生带着“追过球”的目标，通过步频加快掌握由慢到快的加速跑方法，提升快速跑能力。
发现二
发现一
第四季度
发现三
“追球” 环节，学生为了追到球，跑的动作发生变形，在起跑后加速不明显，与教学目标相悖。
第一次试教
学情分析
四年级学生热情好动，求知欲强，有独立思考、合作探究的能力。经过前期的学习，学生已经掌握了跑的基本动作方法，具备了一定的运动基础和能力。对于加速跑这种在快速跑动中，有变化的、趣味的、生活化的练习尤为喜欢。由于学生的认知水平关系，加速跑教学中应以自我体验为主，从单个动作与起跑的组合练习开始，逐层递进拓展，更容易让学生在实践中获得加速的体验。
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第二次试教
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