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科学2011课标版《跳跃：发展跳跃能力的练习》集体备课PPT课件优质课下载
学习目标
教学重难点
课后反思
预计负荷
教学流程
教学方法
场地器材
以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种教学手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，让学生感受到体育运动的快乐；在活动中培养学生相互合作、克服困难的能力，为健康成长打下良好的基础。
思想
指导
返回
跳跃是小学四年级体育教学的重要内容之一，对发展学生的下肢力量、身体的协调性，并且培养认真、刻苦锻炼的精神有一定的促进作用。本课从教材性质出发，由易到难的进行学习，让学生一步步掌握动作，并且层层增加练习的难度，设计不同的挑战任务，激发学生的学习兴趣，调动积极性，活跃课堂气氛，并在练习中培养学生的学习能力和勇于挑战、互帮互助的优良品质。
分析
教材
四年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们活泼好动，对新鲜事物充满好奇，有较强的表现欲，乐于参加体育活动，学习兴趣较高，但注意力不能长时间集中，太过于好动，自我约束力较差，在课堂上要抓住他们的特性，通过多种教学方法和手段让学生掌握动作，感受到运动与成功的乐趣。
分析
学情
返回
目标
学习
技能目标
情感目标
知道各种跳跃动作的方法
在练习中能做到起跳脚用力蹬地起跳，全身协调用力
通过游戏、比赛，培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品质