科学2011课标版《跳跃：跨越式跳高》公开课PPT课件优质课下载

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本次课的授课对象是水平二（四年级）的学生，他们共性的年龄特征是：好动、好玩、好胜又好奇心强，学习的注意力、动机和意志水平较之水平一学生有了较大提高，但参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主，在学习中乐于表现自我，对有组织的集体活动和游戏偏爱有加。因此，在教学中要根据以上特征，安排形式多样、趣味性的、集体性的游戏竞赛活动，吸引学生的注意力，激发他们学习兴趣，引导他们积极自主参与练习。

三、教学指导思想：

本课以新体育课程标准为依据，以“立德树人、育人为本、健康第一”为指导思想，以学生的发展为中心，充分体现学生的主体地位。围绕教学内容，利用长绳去了解三步侧向助跑跳高技术的学习，发展学生的下肢力量同时是学生逐步掌握侧向助跑跳高技术，不断超越自我，促进学生体能的同时体验参与的乐趣和成功的快感。

四、教学目标：

1、技能目标：了解跨越式跳高的助跑、起跳、腾空和落地的四个基本环节

2、知识目标：通过“三步侧向助跑跨越式跳高”的学习，初步掌握三步助跑与起跳相结合的基本动作方法和两腿依次过杆的跳高方法，充分发展学生的弹跳力、协调性和跳跃基本能力

3、情感目标：培养学生的合作意识、勇敢顽强的精神和敢于挑战的竞争意识。

五、教学重点、难点：

重点：助跑轻松自然、起跳有力。

初步掌握两腿依次过杆的跳高方法?。

难点：助跑、起跳过杆衔接连贯。

六、组织与教法

本课主要以改善学习方式，自主、合作学习为突破口，在“三步侧向助跑跨越式跳高”教学中，采用“递进式”教学模式，主要运用讲解示范法、预防和纠正错误法、积极评价法、分层教学法、游戏竞赛法、观察法、模仿练习法、自主探究法、合作学习法等教学方法，为更好的达成教学目标而服务。

七、教学流程：

1.“小火车”跑步热身

2.游戏“快乐跳长绳”

3.侧向助跑跨越式跳高教学

4.学生练习侧向助跑跨越式跳高

5.“课课练”素质练习

6.放松小结

八、场地器材

1、一个篮球场

2、8条长绳

3、智能穿戴设备

4、多媒体设备