科学2011课标版《第5课跳跃：单脚起跳触摸悬挂高物》集体备课PPT课件优质课下载

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教学重点：起跳有力，充分蹬伸起跳腿。

教学难点：全身协调。

激趣热身阶段：

一、上课常规

1.体委整队（立正、稍息、向右看齐-向前看、四队报数），四队组长向体委报数，体委向老师报告出勤人数

2.教师与前排学生击掌链接，师生问好！

3.出示学习目标。

4.检查服装、是否携带危险物品、安排见习生、进行本节课安全指导。

5.队列队形练习：三面转法、齐步走-立定

要求：教师教态认真、端正，学生精神饱满、集合快静齐

二、准备活动1.热身游戏：爱的魔力转圈圈 组织：热身操队形：四列横队男女生迎面而站。组织方法：各组学生散开手拉手组成山洞。音乐响起，从排头开始，正面从旁边同学的山洞依次钻过去，后面同学紧跟前面同学，钻完所有山洞，排头带领所有学生回到原来位置，哪组最快，哪组获胜。要求：游戏从始至终都要手拉手，配合动感的音乐，增加乐趣。 ?2.自编热身操，配乐《Dancer》 组织：热身操队形，成四列横队散开，男生左边、女生右边，相对而站。要求：动作不一定要完全掌握，只要跟随音乐和老师一起跳起来就ok。

活跃情绪发展运动能力阶段：

三、主要内容：单脚起跳摸高

动作方法：助跑动作要协调，单脚用力来起跳，摆动腿屈膝要上提，迅速伸手摸物体。

练习组织队形：组长带领各小组竖排站在起跑线后。

教学步骤： 1.助跑＋单脚跳过障碍。方法：从起跑线出发,单脚跳过三个障碍，统一从左侧绕过终点小垫子返回，后一人在前一人绕过 垫子后，就可以出发。

2.助跑＋双脚跳过障碍。方法：从起跑线出发,单脚跳过三个障碍，统一从左侧绕过终点小垫子返回，后一人在前一人绕过垫子后，就可以出发。

3.助跑＋单双脚交替跳过障碍。方法：从起跑线出发,单脚、双脚、单脚交替跳过三个障碍，统一从左侧绕过终点小垫子返回，后一人在前一人绕过垫子后，就可以出发。

4.教师示范讲解单脚起跳摸高动作。方法：各组选择一名学生站在三块叠加的垫子上，左手拿软式长棒，手臂举高。教师示范助跑＋单脚起跳＋摆动腿提膝＋异侧手摸高。5.分组练习。方法：各组选择一名学生站在三块叠加的垫子上，左手拿软式长棒，手臂举高。障碍物移走，开始练习，学生依次练习，前一名同学绕过垫子，后一人出发。教师巡回指导动作，鼓励后进生，表扬动作标准的学生6.组长带领学生，自由拓展体验。组织：学生利用自己本节课的器材和所学内容自由创编游戏和练习方法。7.分组进行动作展示。组织：各小组在本组区域内展示，其他小组原地不动观看，并送出掌声。

四、上肢游戏：渡河

游戏组织方法：各小组选出一名同学做急先锋，并将三块垫子拼接摆在起点处，游戏开始，急先锋迅速在垫子上爬行，小组其他同学通过接力的方式将垫子依次摆成一条直线，最先到达终点的小组获胜。

规则：1.急先锋只能在垫子上爬行。

2.小组的垫子只能依次并拢成一条直线。。

身心恢复阶段：

五、放松活动