《第9课小篮球：行进间运球》新课标PPT课件优质课下载

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小学四年级学生正处于生长发育的关键期，他们依赖心强，自我约束能力差，模仿能力强，好奇心强。因此，在教学过程中，以创设激情的学习氛围调动学生，让学生活动起来。以视频和图片结合讲解，增强了对技术动作的直观理解。运用模仿性、游戏性的练习进行教学，使学生感受到活动的乐趣、身心的愉悦。对学生及时的肯定与评价，表扬好的学生，鼓励掌握差的学生，让学生学习态度认真，积极努力的练习，去克服困难，掌握技能。

四、教学目标

1.认知目标：学生了解了行进间直线运球的动作方法、要领及篮球比赛中的实用价值。

2.技能目标：约80%的学生能较好的控制好行进间直线运球拍按球的部位、球的落点、球弹起的高度；约35%的学生运球时手脚协调配合，动作连贯协调；发展学生的反应、速度、灵敏、协调等素质。

3.情感目标：培养学生自信、竞争意识，以及团结协作的精神。

五、教学重难点

重点：运球的正确动作和方法。

难点：手脚协调配合

六、教学过程

一、热身准备部分

第一个环节：开始部分 ，观看精彩视频，激发学习兴趣。

1、师生问好，宣布课的内容和要求。队列练习。目地是建立良好的师生关系，激发孩子们学习篮球的兴趣和信心，规范学生队列队形和课堂纪律。

2、队员闪亮登场。

慢跑与老师击掌，相互加油鼓励。跑几部跳起来与老师击掌，滑步击掌，有序拿球，踏步到标志的位置。

3、球操、熟悉球性练习和游戏。通过这三项活动，让学生熟悉球性，做好充分的准备热身活动。主要采用模仿练习法、游戏教学法、激励法进行教学。

球操分为：头颈运动；上肢运动；体转运动；体侧运动；跳跃运动；弓步压腿；让孩子们在欢快的音乐声中，在良好的练习氛围中完成准备活动，达到愉悦身心，活动身体及篮球运动的专项准备活动的目标。

熟悉球性练习主要内容为：双手弹拨球，球绕身体练习，胯下绕8字练习；原地高低运球。

游戏：剪子包袱锤。让学生在游戏中，解决眼睛不看球运球。

准备活动：球操 熟悉球性

二：基本部分，尝试练习，发现问题，解决本课重难点，掌握动作要领。

本环节是本次课的重要部分，占了本课的大部分时间，其主要是通过尝试练习法、讲解示范法，辅助教学法、探究学习法，巩固练习法，游戏竞赛法等多种教学手段，引导孩子运用多种学习方法。

借助多媒体图片和慢放动作视频，给学生建立正确形象直观的动作表象，高效的解决了本课的重难点。

视频有：两人对拍球、两人原地高运球换位。

行进间运球 原地运球

触球部位