《第21课蹲踞式跳远》新课标PPT课件优质课下载

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一、设计思路

本课在小学《体育新课程标准》的教学理念指导下，坚持"健康第一"的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。进一步发展学生的自主、创新、探究与合作的能力，让学生充分施展自己的才华，使每个学生都能获得成功的体验。课堂中给学生一定的时间和空间，营造宽松和谐的学练氛围；让学生在体育教学中学得开心、学得轻松，使学生在玩中学、玩中乐、玩中育，达到教与学的和谐统一。

二、教学目标

知识目标

改进蹲踞式跳远后积极腾空的技术动作。

能力目标

1.发展协调性、灵敏性，增强下肢力量，提高跳跃能力。

2.培养学生面对如何困难都不要轻易放弃，勇于向前顽强、果断的优良品质，且在不断的尝试中找到最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。

本课选自全国中小学体育教学指导委员会编教材水平三（五年级上册）蹲踞式跳单元第三课时。蹲踞式跳远的动作由助跑——起跳——腾空——落地四个部分组成，本节课把蹲踞式跳远的腾空技术作为主教材，技术要求高，而大部分的学生在起跳瞬间接腾空动作时存在恐惧心理，腾空后不能控制自己的体位，也就失去了平衡感，所以教师应重点启发、引导学生学习正确的动作方法。通过反复练习、伙伴间探讨等方式掌握腾空动作。

三、教材分析

蹲踞式跳远是小学跳跃教材的重要内容，也是学生较喜欢的一种体育项目，对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧都起到很好的作用，所以在小学体育教学中占有重要的地位。蹲踞式跳远的动作由助跑——起跳——腾空——落地四个部分组成，本节课把蹲踞式跳远的腾空技术作为主教材，技术要求高，而大部分的学生在起跳瞬间接腾空动作时存在恐惧心理，腾空后不能控制自己的体位，也就失去了平衡感，所以教师应重点启发、引导学生学习正确的动作方法，力求在本节课上能帮助学生克服恐惧。通过反复练习、伙伴间探讨等方式掌握腾空动作。

四、教材分析

课的重点

起跳后腾空收腿动作。

课的难点

提膝屈腿，缓冲落地

五、本课的重难点

根据教学内容的特点，结合学生年龄特征，身体素质等状况，为了抓住重点，突破难点。在教学中我通过以下几个方面来完成的。首先是课堂常规，然后带着学生们一起进行准备活动，做一些专项性的练习，如单脚跳、收腹跳、双脚落地缓冲等等。之后学习蹲踞式跳远。通过老师正确、熟练的示范来培养学生进一步加深对教材的动作理解，然后我让学生分成10组练习，在巡视中，我采取了个别纠错和集体纠错相结合，通过纠错后，学生再次练习，因为一切运动技能的形成是通过身体的反复练习而完成的。最后通过选择不同起跳距离以增加难度。调动学生的积极性，挑战自我,提高学习的自主性。

六、教学策略

根据人体运动生理机能的变化规律，本节课分为开始、准备、基本、结束四个部分来完成。

七、教学内容

（一）开始部分

1、整队集合，检查人数。

2、师生问好。

3、宣布本课内容与要求。