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《第12课跳短绳：编花跳》PPT课件优质课下载
五年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力的最佳时间。他们心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强，喜欢在集体中标新立异，小学五年级的儿童是心理健康成长的关键时期。
三、学情分析
1、认知目标：激发学生学习兴趣，使学生积极参与到活动中去，对向后摇绳编花跳运动的方法基本认识。 2、技能目标：通过学练，使大部分学生初步了解向后摇绳编花跳的动作要领。 3、情感目标：通过学练，增强上下肢力量，发展灵敏、协调、耐力等身体素质。
四、教学目标
重点：摇绳与两臂交叉的时机 难点：两臂交叉后的抖腕摇绳
五、教学重难点
情境导入，活跃气氛 —— 热身慢跑——激发兴趣“五彩绳操”—— 游戏启发“剪刀石头布”——小组合作，互助练习—— 提高热情“蚂蚁搬家接力游戏”——放松身心 ——师生小结
六、教学流程
准备部分（课堂常规）
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①
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2
随着“奔跑”音乐带领学生慢跑。
课堂常规，集合整队，师生问好，宣布本节课任务。
7.1、 准备部分
7.2、激发兴趣 五彩绳操
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在音乐的伴奏下跟老师一起完成绳操进行充分热身，活动关节，预防运动损伤。
1
2
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先徒手练习，再持绳练习
出示挂图，学习本节课内容
动作方法：并脚站立，两手握绳柄自然下垂。由体前向后摇绳，两脚跳过绳后，两臂由下向上在体前交叉，同时向后快速抖腕，前臂内旋，两脚立刻跳起，绳通过两脚后，交叉臂还原。